「大愛小學堂」 靜思語課後活動 送愛心助亞省火災

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「大愛小學堂」 靜思語課後活動 送愛心助亞省火災

日期2016-07-06 | ◎ 劉憶蓉/加拿大報導

小朋友看過老師講解亞省麥克默里堡熊熊大火的火災照片後,將手中緊握著的五分錢投入竹筒中。(攝影者:施愷)

從2015年2月開始,慈濟本拿比志工將靜思語教學帶入當地小學,做為學校課後活動課程之一,之後,將活動名稱定為「大愛小學堂」,希望將慈濟大愛傳入當地小學,善念善行從小深耕。本學期一期共六次的「大愛小學堂」課程,每週三下午三到四點在本拿比愛德蒙小學舉行。參加學生是該校二到四年級的十五位學童,課程內容為「靜思語教學」與「大地和風拳」兩單元。

約兩點半志工到場做準備,搬桌椅準備課堂,教授「大地和風拳」的志工金保羅、陳麗鶯、簡素珍利用時間再次排練。兩點四十五分放學後,學童陸續來到體育館,志工幫忙佩戴名牌並發果汁與點心,讓孩子補充體力。

課程開始,由三位教拳志工帶學童先做暖身動作,「一、二、三、四……」學童活潑地跟著做,並精神抖擻地跟著打起「大地和風拳」,伸伸手、抬抬腿。志工鼓勵他們,只要用心就會做得很好。帶著甜美笑容的志工胡紅娟用英文詳細講解各動作步驟,孩子有模有樣打著拳,越來越專心,活動筋骨也培養定力。

「靜思語教學」內容為「口說好話、心想好意、身行好事、腳走好路」,人文學校劉憶蓉和劉懿容老師以慈濟靜思語五段式教學為依據,每次設計不同課程內容,循序漸進教孩子這句靜思語,希望透過影片、故事、遊戲等體驗靜思好話,讓孩子在潛移默化中培養好品行。

「口說好話」課程中,透過行善影片後省思。孩子透過抽號碼牌遊戲,模擬遇到不如意的事時,要如何口說好話。「心想好意」教孩子感念父母恩情;小朋友製作卡片,寫上感謝話語,還貼上好吃的巧克力送給媽媽。教「身行好事」這週,劉懿容透過戲劇,扮演一名不珍惜衣服的小孩,直到後來才覺悟要愛惜衣物,即使用不上也可以捐出去給需要的人。

大人可以做很多好事助人,小朋友年紀小又能做什麼呢?憶蓉老師翻開靜思語教具,指著可愛小女孩的圖片,告訴孩子,證嚴上人像她們一樣是小孩子的時候,就「口說好話、心想好意」,時時想著要幫助別人。小小五毛錢存起來,也可以累積成大錢,可以變成水、變成毛毯、食物給需要的人。

小朋友喝完的果汁盒又能發揮什麼助人功能呢?看著螢幕上亞省麥克默里堡熊熊大火的火災照片,小朋友驚呼:「好大的火呀!」緊急逃離火場的小朋友能帶什麼?劉懿容老師解說照片內容,災區小朋友只帶了一樣最心愛的毛毯、玩具、物品逃離現場,讓學童體會發生火災時感受。懿容老師也告訴學童,慈濟志工在大統華超市前募款,幫助亞省火災,照片中見到許多有愛心的小孩也在捐款箱投下零錢,顯見小朋友雖然年紀小,一樣可以發揮愛心,善心助人。

志工讓學童親身體驗「身行好事、腳走好路」,請孩子們將喝完的果汁盒回收,換成五分錢( 5 cents),拿到五分錢的學童都有機會行善。孩童排隊一一向前,將手中緊握著的五分錢投入竹筒中。「我要祝他們會過得很好」、「我希望他們有房子住」、「我要給它們買水」、「我祝福他們」……孩子天真的眼神,誠懇的小臉,真誠為災區祝福。

「大愛小學堂」靜思語教學,鼓勵孩子們將善念化大愛、小錢行大善。學童年紀雖小,救災行善,不落人後,人人都做到了!

20160518 02由三位教拳志工帶學童先做暖身動作,接著精神抖擻地跟著打起「大地和風拳」。(攝影者:施愷) 20160518 03看過行善影片後開始抽號碼牌遊戲,模擬遇到不如意的事時,要如何口說好話。(攝影者:施愷)
20160518 04志工讓學童將喝完的果汁盒回收換成五分錢( 5 cents),拿到五分錢的學童都有機會行善。(攝影者:施愷) 20160518 05我要祝他們會過得很好」、「我希望他們有房子住」、「我要給它們買水」、「我祝福他們」,孩子們寫下祝福卡真誠為亞省林火災區祝福。(攝影者:施愷)