列治文 Richmond

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上課通知

列治文 Richmond

通過讓小朋友體驗聞不一樣的氣味來啟發小朋友口說好話。

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口說好話就像是聞了好聞的氣味,讓人心情愉悅;如果聽了或者說了不好的話,就猶如聞了難聞的氣味,會讓人不舒服,不開心。

體驗完之後,老師們和愛心哥哥姐姐一同演出了快樂森林的故事,讓小朋友有靜思省思,自己有沒有說過讓別人難過的話,如果說了,我們要跟別人說對不起。最後通過實踐,讓小朋友爸爸媽媽爺爺奶奶以及愛心職工口說好話,謝謝他們的照顧。

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靜思語的示範教學,不僅僅給小朋友們啟發,也讓家長們了解到他們的小寶貝們是怎樣養成學習人文道德的理念。通過讓小朋友體驗,聽故事,靜思,省思以及實踐的方式,讓靜思語深入小朋友的日常生活。

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中文學校原來不僅僅教中文和課本內容,也包括了人文道德理念。

本來家長都認為小朋友年紀還小,不能聽懂太多大道理,有時候家長跟小朋友講道理,小朋友也沒有耐心沒有專注地在聽。

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但是中文學校能讓小朋友體驗並且從故事中啟發小朋友,讓他們參與其中,並從簡單的故事中聽明白其中的意義,運用在生活中做到學以致用,這是給小朋友很大的影響,同是也對家長的教育有所啟發。

3月的靜思語教學主題是「太陽光大,父母恩大」,3月2日是我們親子互動觀摩課程,我教導的班級是雙語班,班上的學生及家長大多是不會說中文的華人或當地白人。

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11點半前家長都已到達教室,家長首先接到自己小孩親手做的「愛心卡片」,卡片上畫出他們最喜歡與父母做什麼事,及長大後想要為父母做什麼事的卡片,並且給父母一個熱情的擁抱,當許多家長看到卡片內容時都很訝議感動,更加緊的擁抱自己的寶貝。

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緊接下來單元是「按摩」,小朋友們依我的指揮上上、下下、左左、右右在父母背上敲打著,動作可愛又溫馨,許多家長忍不住的拿起手機,捕捉這一刻的畫面,教室裡又再熱鬧起來。

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當看到自己的寶貝,雙手奉上一杯茶水,並對父母說:「謝謝爸爸、謝謝媽媽,我愛你」很多家長激動不已,很開心滿意的喝下他們第一次接到孩子送上暖心的茶水,有位家長說:「今天我度過了很特別的課程,我非常喜歡」,也有位家長說:「我第一次喝到我孩子送給我的茶水感覺特別溫暖」。

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週五, 12 四月 2019 00:59

加拿大慈濟人文學校怎麼上課

 

來看看,加拿大,慈濟人文學校,安排課程的用心。
一杯茶,是儀軌,是教育。
「請用茶」
給老師,給父母
這一杯茶,暖熱師長的心,滋潤孩子的如禮如儀,蔬食可讓身心健康,又可保護地球。
慈濟人文學校老師:「今天用這個可愛的北極熊,喚起同學們的興趣,而一餐蔬食能拯救北極熊,蔬食愛地球。」
慈濟人文學校學生:「家裡都比較喜歡吃素。」
慈濟人文學校老師:「讓同學了解到溫室效應,其實我們都可以盡一分力。」 
家長:「每天早晨他都會問我,今天上不上中文課,在這個中文學校,他學到很多,就是禮儀還有規矩,這個是我們特別感動的地方,他會經常跟我們說謝謝、對不起,這都是他經常在家裡給我們說的。」
不只是上課,這個時候 牽掛更多。
家長:「不錯喔,我們現在有超過40塊錢啦。」
慈濟志工:「活動是為敘利亞兒童他們募集新玩具,希望他們能夠在加拿大這個地區可以感受到耶誕節的歡樂,所以我們學生發起這個義賣的活動。」
家長:「我覺得這個可以教導我的孩子如何回饋社區,而且對他很重要的是,可以了解幫助別人的感受,這是中華文化的精髓,小娃兒幫助小朋友,這是一個愛的約定。」
素里慈濟人文學校長 管惠美:「我們在每個月的第一個星期六,小朋友就會帶家裡的瓶瓶罐罐,學校的愛心爸爸,把回收瓶罐整理好,自家車此刻是環保車。」
家長:「師兄你們這樣每次來,一個月一次在回收商兌換,等待是這一刻。」
「感恩爸爸媽媽無微不至的照顧,請喝茶。」
感恩 尊重 愛,一直是重要的人文教育,因此學長學姊都樂意回歸。
慈濟人文學校老師 梅宇涵:「慈濟讓我學習到不只是中文,還是人文,我也想要讓這裡的學生,感受到我在這個學校,感受到的,所以我才很願意回來當老師。」
慈濟人文學校志工 陳冠翰:「從小四歲把我叫過來,讀到畢業的話 12年,長大的話 學到中文 很好,很多事業上的東西 你都可以用。」
慈濟多倫多人文學校,推廣慈濟歌選大家唱
家長:「她很有自信,說得很好,你們教得很好。」
慈濟人文學校學生:「課堂上我們有學到,兩個東西不能等,行善和行孝,一天 一輩子,人文教育在加拿大,從來就沒有盡頭。」

2019-02-09 大愛新聞

週五, 14 十二月 2018 00:52

歡唱慈濟兒歌 快樂學習中文

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學習好中文是移民父母對兒女的期待,在海外的慈濟人文學校不止是教中文、傳遞中華文化,更將證嚴上人的智慧結晶──「靜思語」融入在中文教育中,以期種下善根,啟發孩子們的良知良能。

因此,加拿大列治文慈濟人文學校為了讓靜思語教學多姿多采,每年會舉行以靜思語為主題的繪畫、作文、說故事……等活動比賽。

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 圖:年紀最小的幼小誠班,認真的唱著、跳著,可愛的模樣令在場觀眾不禁莞爾。(攝影者:黃雅蓉)

 

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圖:陣容龐大很吸睛的幼大誠和幼大正合作表演,女生的蝴蝶結頭飾、男生的領帶,都是林麗卿老師巧手以紙摺出,為團體造型加了許多分。〈攝影者:黃雅蓉〉

 

2018年12月1日在郭亮君校長的規劃及帶領下,中、高年級舉行靜思語漫畫和作文的活動比賽,幼、低年級則首度嘗試用動態的兒歌唱遊,以輕鬆愉快的方式來進行。

孩子們為了練好一首曲子,在家一定反覆的播放與練習,這也可以間接達到落實靜思語到生活中的一個好方式。

期盼孩子們能藉著歌詞中的好話,茁壯心中的那顆善的種子。

 

 「別生氣,先做一次深呼吸,深呼吸,趕走不好的情緒……」,唱著輕快的歌曲,小朋友們一跺腳、一舉手,充滿童趣的表現,令坐在觀眾席的師長與志工莞爾、驚嘆不已。

受邀擔任首屆評審的蓬萊合唱團前團長林怡君老師,她對年紀這麼小的孩子就能融入靜思語好話的音樂中,感到非常驚訝並認為不容易。

尤其是雙語班的小朋友從完全不會說中文,到能朗朗上口唱〈別生氣〉,老師不僅教導的用心,孩子們的努力也是看得見。

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圖:一年誠班的孩子們熟練整齊的唱著〈感恩每一天〉,專注認真又自信的神情,贏得不少掌聲。(攝影者:黃雅蓉)

 

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準備充裕的二年誠班孩子們,不僅〈別生氣〉朗朗上口,配合歌詞展現的表演動作,有趣又生動令人刮目相看。(攝影者:黃雅蓉)

 

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圖:雖然是比賽,但認真觀賞其他班級的表演,也是一種學習。記取別人的優點,做到好還要更好!(攝影者:黃雅蓉)

 

曾任教人文學校的劉俊奇老師,憑著多年的陶笛演出經驗也強調,小朋友最喜歡的活動就是唱歌,這個活動相當有意義。而且他很驚訝,這些小朋友都這麼願意唱中文歌,在台上的表現活潑可愛!希望這個活動可以繼續辦下去,讓中文融入生活之中。

 

幼大誠班林麗卿老師則表示,慈濟兒歌唱遊比賽是對小朋友很好的思想及語文教育,利用這個好機會,把娛樂與教育結合。這次幼大誠、幼大正二班結為一組,彼此不但可以合作,也有了競爭及互相學習的機會,這也讓小朋友間有很好的互動,更因為多次練習增進了中文的能力。

 

海外慈濟人文學校一直以來,不但教育小朋友中文,更注重品格教育。不論在課堂中或在活動比賽中,我們期待孩子們能夠快樂學習,同時也能成為懂得感恩、尊重、愛的學生。

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圖:中文說得不太好的雙語高班,很認真地一字一句唱出〈孝順不能等〉,咬字清晰不含糊,甚至還搭配了手語呢!(攝影者:黃雅蓉)

 

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圖:被參賽孩子活潑可愛吸引的評審老師們,一邊觀賞一邊聆聽,還要做出客觀公正的評分。(攝影者:黃雅蓉)

 

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圖:剛開始學中文的雙語初、中班孩子,雖然中文還無法朗朗上口,仍是神情認真努力跟上音樂和節拍完成歌曲。(攝影者:黃雅蓉)