加拿大慈濟列治文人文學校2017學年度結業典禮，於2018年6月16日在總校長何國慶、副總校長曾淑珍，及全校四百多位師生、志工和家長共襄盛舉下圓滿完成。
當天活動，除了為十年級的五位畢業生舉行溫馨感恩歡送會外，還頒發本學年度各班學業成績優良獎、群育優良獎、全勤獎、穿制服獎等校內獎項，每位學生均可獲得獎狀及獎品；同時，也致贈獎品，鼓勵參加校外書畫比賽得獎的同學。
慶祝年度盛會，各班老師和學生準備了慈濟兒童歌曲唱遊表演，或以文字、圖畫展現中文、靜思語學習成果，呈現給大家。
節目非常熱鬧，無論是可愛幼小班表演的「請、謝謝、對不起」，還是七、八年級學生手語表演的「童話」，都顯現中文學習是寓教於樂。
學生們一年來在師長的教導下，認真學習中文，在品德教育上也日日增長。他們不僅能用中文寫出短文，也能利用中文製作的海報，呼籲大家愛護地球、孝順父母等，充分顯現學習中文雖然艱辛，經過努力，必能獲得甜美的果實。
◎ 學中文 好處多
畢業班學生夏心薇，在慈濟人文學校已經讀了9年了，她的媽媽劉怡君也是列治文人文學校老師。在媽媽鼓勵和陪伴之下，認真學習中文的心薇，經常參加各種語文競賽並獲獎無數，此次代表畢業生致詞，除了感恩師長的栽培外，還把學習中文的好處與大家分享。
夏心薇說：「溫哥華說中文的人越來越多，會說華語自然有它的好處。我在一家日本餐廳打工，當我用英文幫客人點餐時，發現顧客彼此說著中文，支支吾吾的沒辦法用英文好好表達，我的一句『我可以說中文』不知令他們多開心！鬆了一大口氣後開始滔滔不絕的用中文順利的點了很多他們想要吃的東西。」
「就讀學校有幾位國際學生，課堂中如果老師說的英文他們聽不懂，我便用中文解釋給他們聽，幫助新同學適應陌生的環境。學中文還可幫助別人，真是一舉數得。」
夏心薇與大家分享她在慈濟學校難忘的一次探訪老人院經驗。對當時就讀二年級的心薇，帶來很深刻的印象：「在老師帶領下，我們一群小蘿蔔頭戴著好大的紅色聖誕帽，唱歌跳舞、表演猜謎讓老人院的爺爺奶奶開心。但是那時我太小，只會在一旁看著和愛心哥哥姐姐們陪爺爺奶奶聊天。（心薇那個候只會唱歌跳舞，還不懂如何和老人家相處。）」
就在今年，十年級的心薇再次去老人院服務。這次，除了唱歌表演外，還陪著爺爺奶奶做手工，一起聊聊天，聽他們講講自己的故事。雖然有些她聽不太懂，只是點頭和微笑，但是爺爺奶奶就很開心了 ! 這些經驗讓她體會到助人行善，以及付出的快樂。
◎ 愛的循環 善的流轉
女兒畢業，身為老師、家長的劉怡君，心中滿是感恩。
劉怡君在慈濟擔任教職九年，懷著喜悅、驕傲的心情領著畢業生，有幸走了三次幸福門。今年，劉老師再一次走過幸福門，喜悅驕傲依舊，然而更多了一些善感的情緒。這次，她是一個臉上帶著笑，眼中含著淚的幸福媽媽，牽著寶貝女兒走向光明人生大道。
回想起當年移民到加拿大，什麼都聽不懂的羞怯小女孩進入加拿大的小學，學習英文、法文、日文。其中的「中文」不是她擅長的語言，但是在家中保持「聽、說」的同時，到慈濟人文學校持續加強「書、寫」。如今女兒可以用流利的中文運用在工作上，還能承擔典禮司儀工作，劉老師感謝慈濟這個大家庭九年的陪伴，讓她和女兒在異鄉也有家的感覺。
劉怡君滿懷感恩的說 :「日後，我們會持續付出，如同《靜思語》所說的『人和人之間要互相照顧和扶持』希望這樣的態度伴著孩子長大。同時，人的善念善行會流轉，希望它如漣漪般，愈擴愈大。」
慈濟在加拿大的人文學校已經深耕21年，隨著移民人口的轉變，現在的學生大都是本土出生的孩子，學習中文和中華傳統文化更需要師長的鼓勵和陪伴。一年一年人文學校送舊迎新，付出心力之多有目共睹，無不期望發揮能教育功能，在學習中文之同時，也能善化學童心靈，傳遞人文之美。